城南高中|于切磋中提高 在琢磨中升華

《詩》云：“如切如磋，如琢如磨。”為進一步促進班級管理方面的經驗交流，推動班主任的專業化成長，全力打造一支師德高尚、業務精湛、勇于創新、學生喜愛的班主任隊伍，城南高級中學于本期開始舉辦“班主任工作論壇”。經過前期的籌備工作，12月8日，第一期論壇在云程樓底樓學術報告廳盛大舉行。論壇由德育處主任蘇江波主持，熊治剛校長出席并講話，全體班主任及部分有志于班主任工作的老師參會。

梁琴、唐昌友、李朝建和秦書萍等四位經驗豐富的班主任受邀主講。他們結合一個個具體的案例，無私地分享了班主任工作的心得和經驗。

梁琴老師的發言題目是《暢享生命，以文化人》。作為一位女性語文教師，梁老師很好地將女性的細膩感性和文學賦予的溫文爾雅融入到日常的班級管理當中。她認為，作為一位班主任，“最核心和最有趣的工作是對靈魂的喚醒、引領和守望”，班主任工作“是愛與智慧的修行，我們應該一直在路上。”她展示了手機里的一條條備忘錄，這些備忘錄詳細記錄了每一位學生的家庭情況、身體狀況、心理情況、學習情況等。與會者被她慈母般的愛生之情深深地打動了。

唐昌友是一位物理老師，擁有哲學家般的睿智。他充分地把這份智慧貫穿到班級管理之中。他認為：“班主任是一個班的氣質的塑造者。班主任的品味，決定著班級的品質；他的眼界，決定著學生的境界。班主任要大氣，有文化，有溫度，有悲憫之心。”他特別重視對學生思想的引領。他介紹了自己在四個方面的思想引領：“讓優秀成為一種習慣”“苦難守恒定律”“內力遠大于外力”“構建理想王國”。

李朝建老師作了主題為“播種愛，傳遞愛”的報告。“從教十七年，六屆班主任”，這是他對自己南中從教生活的回憶；“學生=孩子，學校=家庭”，這是他對自己班主任經驗的凝練概括。而貫穿這個過程的，他認為是一個“愛”字。正是因為對學生付出了無私的愛，學生才學會了對他人、對學校、對社會、對生活報以無盡的愛。他認為這樣才能真正助力學生成才。

秦書萍老師以班主任工作是“管人”還是“育人”，是“高壓命令”還是“情理相融”，是刻意追求表層的“近期效應”還是力求達到“潤物細無聲”的育人境界為思考起點，深入探討了如何做一個有溫度的智慧型班主任。她認為班主任應該以感恩教育為主線，以養成教育為抓手，把學生培養成懂感恩且有溫度的新時代青年。作為年輕班主任，她也提出了自己在教育實踐中遇到的一些困惑。

最后，熊治剛校長作總結性發言。他對“班主任工作微論壇”活動給予了高度評價，闡述了班主任工作在學校教育教學工作中的重要意義。

文字：余龍浩，素材：王成鳳，排版：蔣能勇，審核：李聯川。